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探索可能以戏育人 上海市中小学校长艺术素养提升研修班戏剧版块

发布日期:2021-11-19 08:57   来源:未知   阅读:

  最特别的是,来参与到活动中的,是来自上海不同地区中小学、幼儿园的校长和园长。他们在上海市中小学校长艺术素养提升研修班(戏剧版块)里成为观众,成为学生,成为演员。他们从育人者变身成为艺术体验者与创造者,探索并打开了美育的更多可能性——

  高雅艺术润校园——上海市中小学校长艺术素养提升研修班由上海市教育委员会指导、上海市艺术教育委员会主办,上海市科技艺术教育中心、上海市师资培训中心共同承办,是上海市文教结合办公室的重点项目。研修班针对中小学校长这一特定群体,联合文化艺术团体,旨在通过艺术欣赏、艺术体验与艺术实践,切实提高中小学(含中职)校长的艺术鉴赏能力、艺术理论水平和艺术实践能力,扎实有效地建设一支能够引领基础教育综合改革、全面推进素质教育的中小学(含中职)管理者队伍。

  此次参加中小学校长艺术素养提升研修班(戏剧版块)的校园长中,有对戏剧教育尚较陌生,希望通过此次研修班来提升对美育工作的认知、探索专业教学实践途径的;也有已经开始开展戏剧教育工作多年,但缺少优质资源基础、期望同上海话剧艺术中心这样的专业艺术平台加强沟通联系的。

  从2021年4月底至10月中旬期间,上海市中小学校长艺术素养提升研修班(戏剧板块)共开展了14场必修培训活动,包括名师讲座5场、精品导赏5场和实践体验4场,以及5场选修课活动,活动将理论与实践有机结合,充分调动了校长们参与的积极性。平均每场活动校长出席率89%。

  上海话剧艺术中心在本次研修班开班仪式后邀请上海市戏剧家协会名誉主席、上海话剧艺术中心高级顾问杨绍林,开展《我对戏剧及艺术教育的解读》讲座。在这场生动丰富的分享中,杨绍林从“戏剧与生活之间的关系”这一思考展开,通过回顾从业几十年的切身体验,以一个个生动有趣的真实故事,来比较编剧、导演及演员等不同工种眼中的戏剧,深入浅出地总结了戏剧教育的范围、作用目的,指出“戏剧教育工作的终极目标是人格的完善,增强外化表达能力。”这一见解也为校长学员们未来校园美育实践工作的开展提供有益的借鉴。

  上海话剧艺术中心艺术总监助理、国家一级导演何念和上海话剧艺术中心制作人黄一萍在此次讲座上分享了《浪潮》等作品的创作过程,结合自身的戏剧导演之路分析戏剧对于人类及美育教育的影响,并就在学校开展戏剧教育校长实践工作和导演思维的培养提出建议。

  上海话剧艺术中心邀请到了中央美术学院人文学院教授,语言与文明系主任董梅老师为校长们带来了“红楼梦”系列主题讲座的第一讲:《的人文精神以及生活美学的当下性》。董老师以新闻学5w的框架向校长们介绍了《红楼梦》这本书的主要内容,作者希望通过讲述以宝、黛、钗为核心人物的宁荣二府15年间盛衰兴败的故事,来表达“证空”和“证情”的主旨,世界万物最终会化为虚无,但是这并不妨碍我们以热情、以珍惜来投入于我们自己的生命和我们所在的人间。

  9月,上话再次邀请董梅老师举办《红楼梦》系列讲座第二场、第三场。在《红楼梦》系列讲座第二场“《什么是中国式的古典爱情》”中,董梅老师介绍了古代中国人民内敛含蓄的爱情观,并从宝黛钗的人物关系、情节描写、哲学思考等角度来挖掘《红楼梦》中关于爱情的描写内容,带领校长们走进神秘而又充满趣味的《红楼梦》;《红楼梦》系列讲座第三场“《中的传统节日文化》”从《红楼梦》里,大观园的女儿们和宁荣二府的人们,过着两套不同的节日——太阳历体系和太阴历体系说起,带给校长反思:走回天地日月中去,和花鸟万物重续温情,把每一个朴素的日子过成良辰。

  上话还邀请到了全国知名戏剧教育专家、剧作家李婴宁给校长们带来了一场精彩的讲座。在《实验戏剧教育背景下的教育戏剧》讲座中,李婴宁老师回顾了古希腊时期至今戏剧观念的发展与变化,从“教育戏剧作为20世纪中期跨戏剧教育形成的新学科”这个领域展开,论述20世纪实验戏剧发展对教育戏剧的影响,教育戏剧的特点;探讨21世纪校园戏剧的特点,并举例论述如何把戏剧元素应用于学校教学中,带给校长们学校戏剧教育的新思路。

  上海话剧艺术中心艺术总监、国家一级编剧喻荣军老师为校长们举办讲座《话剧创作与舞台呈现——从一家剧院说起》,喻老师为校长们讲述了话剧在上海发展的历史;分享了自己与艺术结缘的故事;作为《家客》、《烽火家书》、《红楼梦》的编剧,结合实际案例讲解应该如何欣赏戏剧。喻老师风趣幽默的讲课方式让现场欢声笑语不断,气氛活跃轻松,睿智博学的处世哲学和思维方式让校长们受益匪浅。

  上海话剧艺术中心组织了话剧《家客》观摩活动。原创话剧《家客》由国家一级编剧喻荣军创作,国家一级导演周小倩执导,国家一级演员周野芒、宋忆宁、钱程主演,引发了不少校长对生活百态、人生抉择等一系列话题的激烈探讨。

  同月,校长们还观摩了为庆祝中国成立100周年,纪念中国左翼作家联盟五烈士牺牲90周年而创作的舞台剧《浪潮》。校长观摩后在加深了对红色历史理解的同时也深深地激发了自己的爱国主义情怀,纷纷感叹:“教育的事,有时用艺术表现去感染,比说教更有效!”

  在《烽火家书》观摩活动中,战火中的父女情深深的打动了每一位校长。不仅引发了校长们对革命先烈的缅怀,也在文字和音乐间找寻过去的情感和线月

  《推销员之死》围绕主人公威利生命最后一段时间展开,通过对时空的特殊处理,把主人公的回忆、现实与幻境融合在一起,呈现出威利错综复杂的精神世界,也带给校长们对于生命、亲情、理想的反思。

  校长们跟随《红楼梦》剧中人一起,游历人生梦境,体验“情之至”的心灵震撼,感受兴衰无常、美好与幻灭,在情感场里与现实观照,去共鸣、去思考。

  6月底,上话邀请到音乐剧《烽火家书》制作人赵媚阳和声乐指导陈沁为校长们带来实践体验活动《

  创作之旅&音乐剧声乐指导体验工作坊》。在创作之旅中,赵媚阳分享了音乐剧《烽火家书》的创作故事并带领校长们参观后台。在声乐指导体验工作坊中,陈沁讲解了音乐剧与文化、社会的关系,分享了音乐剧的创作过程和声乐指导的工作,并现场为校长们进行声乐指导,体验《烽火家书》中热门曲目《渔光曲》和《教我如何不想他》的演唱。活动通过体验式工作坊教学,让校长们更好地了解剧组的台前幕后,了解体验音乐剧的构成和排演方式方法。全国知名戏剧教育专家、剧作家李婴宁老师团队,不仅给校长们带来了一场精彩的讲座,还开展了三场戏剧教育工作坊。

  在创造性戏剧工作坊——《普罗米修斯》中,火种导师温迎迎用有趣的热身游戏激发大家的表演潜能,通过情感与声音的训练,刺激每位参与者真实的情绪表达。以古希腊神话为文本,用简单的音乐、肢体动作、道具,描绘出一场热闹的希腊神话夜宴,普罗米修斯的抉择,人性的考验,给现场的每一位校长深刻的思考。

  在情感与生命教育工作坊——《背影》中,陆纨君老师带领校长们从情感的脉络出发,在名家朱自清的《背影》戏剧工作坊,通过对生命三个重要时空的回顾,让大家感受到父亲的责任。在情感的流动里,感受戏剧的力量;不需要华彩的灯光和舞台,生命教育可以如此自然美妙地展开。人生往来,背影无数,温暖会是生命的底色。

  在戏剧跨学科融合教学工作坊——《动物行为学家》中,围绕“为何过去十年狮子数量急剧下降?”的课题,资深戏剧教育导师易蕾带领校长们披上了“专家”的外衣,结合各学科的知识技能,开始了位于非洲大草原的研究之旅……在这个探索的故事中,没有标准答案,一切都是未知,每一步的抉择中,校长们逐渐成为了自己心目中的“动物行为学家”!

  除了丰富多彩的精品课程,上话还举办了剧场导览及剧场文化礼仪体验活动,在本次实践体验活动中,从上话的历史到剧场的台前幕后,从展览区的一部部经典演出剧目、剧场的设备再到衍生品柜台,让校长们全方位了解上话,既触摸到了上话的厚重历史,又感受到了它的蓬勃生机。加盟“高雅艺术润校园”项目,是上海话剧艺术中心在今年就拓宽美育工作辐射面而做出的又一有力举措,旨在把戏剧艺术之美播撒校园,进一步提升全市中小学校管理者的艺术素养和文化品位,让高雅艺术浸润学生们的成长。

  艺无止境,以戏育人。上海市中小学校长艺术素养提升项目评估会也在近日举行,此次评估会阶段性总结呈现了研修班的艺术实践成果,参加本届研修班的校长园长代表们与嘉宾领导、专家热烈探讨校长研修的思路、想法与收获。

  原标题:《探索可能,以戏育人 上海市中小学校长艺术素养提升研修班戏剧版块中期回顾》626969澳门资料大全奥

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